Les notions suivantes seront abordées :
• Les étapes de la sexualité chez l’enfant de la naissance à la puberté,
• Le rapport de l’enfant à son propre corps et des adultes au corps de l’enfant,
• Les violences sexuelles et leurs effets sur l’enfant ou l’adolescent.
Des repères théoriques sur le développement psycho-sexuel de l’enfant et de l’adolescent
Intimité et sexualité des enfantst
• L’intimité : la respecter, fixer des limites quant à l’exposition de l’intimité de l’enfant, l’intimité de son espace,
• L’hygiène : vers l’autonomie
• La pudeur
• La sexualité
• Les influences : contexte familial, culturelle
• L’éducation à la sexualité
Les carences affectives et éducatives précoces et leurs répercussions sur le développement psycho-sexuel des enfants
• Les modes d’expression de l’enfant : séduction, provocation, masturbation, exhibition, langage…
• Les signes de souffrance : énurésie, encoprésie, repli sur soi, troubles du sommeil, conduites à risque
• Le rapport au corps après un traumatisme sexuel
Les positionnements des adultes face à la sexualité des enfants, des adolescents : qu’est-ce qu’une éducation sexuelle ? Réalités, limites.
• Observer les comportements pour optimiser l’évolution de l’enfant
• Expliquer et respecter la sexualité, l’intimité, les transformations corporelles…
• Poser des paroles et des actes en famille d’accueil vis-à-vis de l’enfant : place de chacun
• Prendre appui sur l’équipe technique
Démarche pédagogique
Apports théoriques étayés par des exemples de situations concrètes
Partage d’expériences et analyse de situations concrètes proposées par les stagiaires ou le formateur,
Réveils pédagogiques (quizz et travail en groupe) sur les acquis au fur et à mesure de la progression de la formation
Analyse de textes et vidéo.
Références bibliographiques
Évaluation/bilan
Afin de mesurer les acquis au fur et à mesure de la progression de la formation, il sera proposé des réveils pédagogiques (quizz) sur les journées. Lors de la dernière journée, un bilan « à chaud » est effectué conjointement avec l’intervenant, les stagiaires, un responsable institutionnel.
Un questionnaire d’évaluation d’atteinte des objectifs du module de formation sera rempli par chaque participant.
Un certificat de réalisation de formation sera transmis aux participants.
Formateur Etsup
La formation sera assurée par un·e intervenant·e, formateur·rice à l’Etsup.
